第101章（1 / 2）

这种时代就是宋离清最开始幻想的那样，自由又隐匿的时代，终于是等到了。

宋离清决定以这种匿名歌手的身份复出。

段锦书也表示支持，两人在家里琢磨着新艺名。

宋离清这次倒是比段锦书想的快，很快就定下了新艺名，里面藏着不少寓意，给段锦书挨个儿讲了一通。

段锦书拍手叫好。

宋离清这回一次性发了五首歌曲。

第一首是她自己创作的，也没被公司拿走版权的《春雷》，是段锦书的生日礼物。

还选了四首风格主题比较相似的曲子凑一堆儿，弄成那种迷你专辑，在一个音乐平台上定时发布。

在发布前，宋离清还给自己弄了个视频网站的账号，准备发一条宣发引流视频。

赵纤介绍给宋离清一个小工作室，专门做动画小视频的，才开始没多久，但是技术审美都很不错。

宋离清就把自己的宣发视频交给他们了。

两个月过去，两条三分钟的歌曲宣发视频制作完工。

这个新人工作室太给力了，动画审美别具一格，主基调是黑白色的，但是偶尔会添进去一些关键颜色暗示主旨，整体内容偏意识流，正好对宋离清的口味。

视频一经发布，在网站上就火了，弹幕评论里被“期待”二字刷屏。

第一个视频主要是意识流小动画，来展现专辑概念的，做的跟动画片宣传预告一样，质量很高，流畅度完全不比影视作品差，一下就捕获了五万粉。

很多评论甚至打趣道：“这是歌曲概念视频？真的不是动画预告吗？我的追番键在哪里？”

又过了一周发布了第二条歌曲预告视频，每首歌都给做了一个36秒小动画，在动画过程中放着歌曲的一小段伴奏，在适合的时机放出来两句情绪感力很强的原唱，情绪和画面都在最高潮被点燃，这个三分钟小视频几乎是把每首歌都包装宣传到了极致。

一周之内又涨了五万粉。

弹幕里都在刷屏“仙曲”。

还拿到了视频网站给的一个十万粉小奖牌。

一周后，歌曲在音乐平台发布，因为有了宣发视频，所以网友们几乎是蓄势待发的等在这里听歌，歌曲收听量几乎是直线上升。

在音乐平台还上了一个新人榜单第一。

关注的人也越来越多。

半年下来，光音乐平台就有了近百万粉丝。

春雷这首歌更是在各大网站都开始爆火，成为爱情治愈类视频最常用背景音乐。

下半年宋离清还是用了那个工作室给自己剪宣发视频，发布了自己的下一张专辑。

一共八首曲子。

其中一半都处在爆火状态。

音乐平台涨粉直逼三百万。

虽然说没有那些大歌星粉丝多，但是宋离清也很满意现在的结果了。

有一群歌迷单纯的热爱自己的作品，能被自己的作品调动情绪，能引发共鸣，能在评论区写出自己的故事。

甚至还来解读曲子里作者的情感。

这是宋离清最期待的场景。

虽然等的时间有点长，但是并不晚。

人只要还活着，还有精力，什么时候去追寻自己的梦想都不晚。

宋离清现在切切实实感受了一种自由。

把自己的所想提炼成歌曲，做成美妙的艺术品供大家欣赏。

这是属于她的表达方式。

很多人在听歌的过程中也接收着宋离清的情绪与思想，还调出自己独有的情感。

这是创作者与观众们与众不同的联系方式。

谁也不需要知道对方到底长什么样子，是什么背景，只需要知道，你的作品，我很喜欢，这就够了。

——

这几年一切都欣欣向荣，段锦书之前去过的山区已经建了一所新的学校，国家批钱还安上了多媒体。

也有一些老师在那里稳定教书了，但是师资还是不够，几个老师又要带小学，又要带初中，根本忙不过来。

其它一些非山区的贫困县贫困乡之类的，也有源源不断过去支教的老师，算是不断变好着吧。

而且现在网络发达了许多，网上支教，还有视频支教也在不断发展。

段锦书和其它学科的同事们最近就在天天录课。

录好的课传到网上去，能连上网的地区很容易观看，而且都是免费的。

这些录课项目会持续一年，他们高中的所有课程都能在网上观看，自学的话就方便了不少。

像段锦书之前待过的山区，这些视频会给传给那里的老师，让他们拷到u盘里，给孩子们放多媒体观看，当做辅助教学。

那里的高中很简陋，学生都没有十个人，一共就两个老师，一个教语文的，一个教数学的，实在没有办法，就顺便把其它科目也带了，很辛苦，但确实无可奈何。

但有了段锦书学校